{"id":87,"date":"2024-02-13T09:14:39","date_gmt":"2024-02-13T08:14:39","guid":{"rendered":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/?p=87"},"modified":"2024-06-09T21:15:58","modified_gmt":"2024-06-09T19:15:58","slug":"ksztaltowanie-mowy-dziecka-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/","title":{"rendered":"Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; co na nie wp\u0142ywa?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nie mo\u017cna jednoznacznie odpowiedzie\u0107 na to pytanie, poniewa\u017c jest wiele uwarunkowa\u0144, kt\u00f3re maj\u0105 wp\u0142yw na mow\u0119 dziecka.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w poszczeg\u00f3lnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re mog\u0105 spowodowa\u0107 czasowe zwolnienie a nawet zahamowanie rozwoju lub jego przyspieszenie. Wed\u0142ug B. Kujawy \u201ezbyt wiele czynnik\u00f3w wydaje si\u0119 decyduj\u0105cych o zdolno\u015bciach artykulacyjnych, kt\u00f3rych natura nie pozwala na jednoznaczne okre\u015blenie czasu ich pojawienia si\u0119. Jedyna s\u0142uszna droga prowadz\u0105ca do rozwi\u0105zania zagadki mowy ludzkiej to poszukiwanie mo\u017cliwie szerokiej gamy uwarunkowa\u0144, kt\u00f3re s\u0105 niezb\u0119dne dla zaistnienia opisywanego zjawiska\u201d. Wsp\u00f3\u0142czesne teorie dotycz\u0105ce <strong>rozwoju mowy<\/strong> wywodz\u0105 si\u0119 z trzech tradycji:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>biologicznej<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>poznawczej<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u015brodowiskowej<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ka\u017cdy z wymienionych obszar\u00f3w ma swoje odzwierciedlenie w praktyce i odnajduje swoich zwolennik\u00f3w. Jest wielu sprzymierze\u0144c\u00f3w <strong>teorii poznawczo-rozwojowej<\/strong>, kt\u00f3ra uwa\u017ca,<br>\u017ce zasadnicz\u0105 rol\u0119 odgrywa wczesna wiedza i poj\u0119cia ukszta\u0142towane przez dziecko, jak<br>i zwolennik\u00f3w <strong>podej\u015bcia \u015brodowiskowego<\/strong>, kt\u00f3rzy podkre\u015blaj\u0105 znaczenie spo\u0142ecznych uwarunkowa\u0144 oraz modelu biologicznego, wed\u0142ug kt\u00f3rego ka\u017cdy cz\u0142owiek posiada wrodzony <strong>mechanizm LAD<\/strong>, kt\u00f3ry \u201eprzetwarza powierzchniow\u0105 struktur\u0119 j\u0119zyka na wewn\u0119trzne g\u0142\u0119bokie struktury, kt\u00f3rych rozumienie jest wrodzone\u201d. Rozw\u00f3j j\u0119zykowy jest <strong>uwarunkowany genetycznie<\/strong>, jednak\u017ce aby powsta\u0142a mowa potrzebny jest kontakt z drugim cz\u0142owiekiem, dlatego tak du\u017cy wp\u0142yw ma \u015brodowisko w jakim \u017cyjemy.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; Rozw\u00f3j dziecka<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wed\u0142ug <strong>D. Pluty-Wojciechowskiej<\/strong> dziecko przechodzi przez pewnego rodzaju treningi, do\u015bwiadczenia i \u0107wiczenia, kt\u00f3re maj\u0105 wp\u0142yw na kszta\u0142towanie si\u0119 mowy. Od okresu prenatalnego do okresu postnatalnego dziecko \u0107wiczy i rozwija przede wszystkim:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-style:italic;font-weight:400\">percepcj\u0119 s\u0142uchow\u0105 (proces s\u0142yszenia zostaje zapocz\u0105tkowany ju\u017c w okresie prenatalnym);<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:italic;font-weight:400\">percepcj\u0119 wzrokow\u0105;<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:italic;font-weight:400\">rozwojowe przemiany anatomiczne toru g\u0142osowo-artykulacyjnego (wraz<br>z wiekiem nast\u0119puj\u0105 zmiany anatomiczne np. pojawienie si\u0119 z\u0119b\u00f3w, obni\u017cenie si\u0119 krtani; takie czynniki zmieniaj\u0105 warunki tworzenia si\u0119 d\u017awi\u0119k\u00f3w mowy);<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:italic;font-weight:400\">czynno\u015bci prymarne (w w\u0105skim zakresie oddychanie, picie i przyjmowanie pokarm\u00f3w; szerzej rozw\u00f3j niewerbalnych czynno\u015bci kompleksu<br>ustno-twarzo-gard\u0142owego w okresie prenatalnym i postnatalnym np.: mimika twarzy, odczuwanie dozna\u0144 p\u0142yn\u0105cych z jamy ustnej);<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:italic;font-weight:400\">tworzenie d\u017awi\u0119k\u00f3w oraz g\u0142osek, wykorzystuj\u0105cych tor g\u0142osowo-artykulacyjny (np. krzyk, p\u0142acz, czkawka, d\u017awi\u0119ki przypominaj\u0105ce samog\u0142oski czy sp\u00f3\u0142g\u0142oski, g\u0142oski w sylabach i wyrazach);<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-style:italic;font-weight:400\">zdolno\u015bci spo\u0142eczno-poznawcze, inaczej m\u00f3wi\u0105c kulturowe (wsp\u00f3lna uwaga, wsp\u00f3lne zaanga\u017cowanie oraz rozumienie intencji), kt\u00f3re odnosz\u0105 si\u0119 do nauki przez na\u015bladowanie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"664\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88\" srcset=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-1.jpg 664w, https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-1-199x300.jpg 199w\" sizes=\"auto, (max-width: 664px) 100vw, 664px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u0179r\u00f3d\u0142o: Pixabay.com<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prawid\u0142owy rozw\u00f3j mowy w du\u017cej mierze zale\u017cy od okre\u015blonych <strong>uwarunkowa\u0144 biologicznych<\/strong>, czyli filogenetycznego pod\u0142o\u017ca struktur i funkcji organ\u00f3w, narz\u0105d\u00f3w oraz uk\u0142ad\u00f3w odpowiedzialnych za m\u00f3wienie. I. Michalak-Widera, autorka opracowania pt. \u201eStymulacja j\u0119zykowa najm\u0142odszych\u201d uwa\u017ca, i\u017c \u201emowa dziecka rozwija si\u0119 prawid\u0142owo pod warunkiem, \u017ce sprawno\u015b\u0107 ruchowa dziecka przebiega bez zak\u0142\u00f3ce\u0144\u201d. W ten spos\u00f3b podkre\u015bla istotn\u0105 <strong>rol\u0119 sprawno\u015bci fizycznej<\/strong> w \u017cyciu dziecka, pokazuje, \u017ce praca nad <strong>motoryk\u0105 ma\u0142\u0105 i du\u017c\u0105<\/strong> ma ogromny wp\u0142yw na rozw\u00f3j mowy. Dlatego warto, aby dziecko uk\u0142ada\u0142o puzzle, sortowa\u0142o, malowa\u0142o, rysowa\u0142o, stosowa\u0142o r\u00f3\u017cne manualne zabawy, gra\u0142o w pi\u0142k\u0119, ta\u0144czy\u0142o, je\u017adzi\u0142o na rowerze i wykonywa\u0142o wiele innych ruchowych czynno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; Rozw\u00f3j uk\u0142adu nerwowego<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W procesie dojrzewania dziecka istotne jest rozwijanie si\u0119 jego <strong>uk\u0142adu nerwowego<\/strong>, kt\u00f3ry ci\u0105gnie za sob\u0105 r\u00f3wnie\u017c rozw\u00f3j:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>j\u0119zykowy;<\/li>\n\n\n\n<li>motoryczny;<\/li>\n\n\n\n<li>postularny;<\/li>\n\n\n\n<li>zmys\u0142owy;<\/li>\n\n\n\n<li>poznawczy;<\/li>\n\n\n\n<li>intelektualny.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, i\u017c organizm ludzki jest ca\u0142o\u015bci\u0105 oraz \u017ce jedna struktura zale\u017cna jest od drugiej. W trakcie dojrzewania m\u00f3zgu, dziecko zdobywa kolejne poziomy np. siedzenie, chodzenie czy \u0142\u0105czenie wyraz\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M. Michalik wymienia trzy <strong>sprawno\u015bci biologiczne<\/strong>, kt\u00f3re wed\u0142ug niego warunkuj\u0105 komunikacyjn\u0105 aktywno\u015b\u0107 cz\u0142owieka, s\u0105 to:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>dzia\u0142aj\u0105cy bez zak\u0142\u00f3ce\u0144 m\u00f3zg;<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>w\u0142a\u015bciwie funkcjonuj\u0105cy uk\u0142ad nerwowy;<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>sprawny s\u0142uch.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S. Grabias dodatkowo do percepcyjnych i realizacyjnych czynnik\u00f3w zwi\u0105zanych<br>z odpowiedni\u0105 komunikacj\u0105 j\u0119zykow\u0105 dok\u0142ada: <strong>wydoln\u0105 pami\u0119\u0107, w\u0142a\u015bciwie dzia\u0142aj\u0105cy s\u0142uch fonemowy i muzyczny, sprawne kostne i mi\u0119\u015bniowe uk\u0142ady narz\u0105d\u00f3w mowy.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; Czynno\u015bci biologiczne<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D. Pluta-Wojciechowska podkre\u015bla, \u017ce w prawid\u0142owym kszta\u0142towaniu si\u0119 mowy znacz\u0105c\u0105 rol\u0119 odgrywaj\u0105 <strong>czynno\u015bci biologiczne<\/strong> w obr\u0119bie <strong>kompleksu ustno-twarzowego,<\/strong> kt\u00f3re mog\u0105 przybiera\u0107 <strong>charakter pre- i perilingwalny<\/strong>. Zalicza do nich:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>odruchowe reakcje oralne;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>oddychanie fizjologiczne;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>czynno\u015bci pokarmowe i picie;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>spos\u00f3b u\u0142o\u017cenia g\u0142owy dziecka do snu, le\u017cenia i spos\u00f3b noszenia na r\u0119kach;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>autostymulacja, autobadanie i autozabawy orofacjalne;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>mimika twarzy;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>inne czynno\u015bci o charakterze fizjologicznym, takie jak: ziewanie, chrz\u0105kanie, kaszel, chrapanie;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>parafunkcje, rozumiane jako niekorzystne dla rozwoju narz\u0105du \u017cucia i mowy stereotypy ruchowe w obr\u0119bie narz\u0105du \u017cucia<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Warto podkre\u015bli\u0107, \u017ce uwarunkowania biologiczne i poznawcze s\u0105 tylko cz\u0119\u015bci\u0105 czynnik\u00f3w, maj\u0105cych wp\u0142yw na rozw\u00f3j mowy dziecka. S\u0105dz\u0119, \u017ce w du\u017cej mierze to w\u0142a\u015bnie wy\u017cej wymienione uwarunkowania mog\u0105 spowolni\u0107 lub zahamowa\u0107 rozw\u00f3j mowy. Czynniki \u015brodowiskowe, o kt\u00f3rych opowiem w kolejnym artykule, r\u00f3wnie\u017c maj\u0105 niebagatelny wp\u0142yw na kszta\u0142towanie si\u0119 mowy ma\u0142ego cz\u0142owieka.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bibliografia:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Grabias S., <em>Perspektywy opisu zaburze\u0144 mowy<\/em>, [w:] <em>Zaburzenia mowy<\/em>,<br>(red. S. Grabias), Lublin 2002.<\/li>\n\n\n\n<li>Kujawa B., <em>Kto pierwszy przem\u00f3wi\u0142? Uwarunkowania morfologiczne mowy ludzkiej<\/em>, \u201ePrzegl\u0105d Antropologiczny\u201d 1995, t. 58.<\/li>\n\n\n\n<li>Michalak-Widera I., <em>Stymulacja j\u0119zykowa najm\u0142odszych<\/em>, [w:] <em>Diagnoza i terapia w logopedii<\/em>, (red. J. Porayski-Pomsta), Warszawa 2008.<\/li>\n\n\n\n<li>Michalik M., <em>Nowa logopedia a biologiczne uwarunkowania rozwoju i zaburze\u0144 mowy<\/em>, [w:] <em>Biologiczne uwarunkowania rozwoju i zaburze\u0144 mowy<\/em>,<br>(red. M. Michalik), Krak\u00f3w 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Pluta-Wojciechowska D., <em>Dyslalia obwodowa. Diagnoza i terapia logopedyczna wybranych form zaburze\u0144<\/em>, Bytom 2017.<\/li>\n\n\n\n<li>Pluta-Wojciechowska D., <em>Mowa dzieci z rozszczepem wargi i podniebienia<\/em>, Krak\u00f3w 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Pluta-Wojciechowska D.<em>, Wspieranie rozwoju mowy w rodzinie<\/em>, [w:] <em>Wspieranie rozwoju ma\u0142ego dziecka<\/em>, (red. J. Skibska), Krak\u00f3w 2014.<\/li>\n\n\n\n<li>Zalewska S., <em>Psychopedagogiczne uwarunkowania rozwoju mowy u dziecka<\/em>, \u201eStudia Gda\u0144skie\u201d 2002-2003, t. 25-26.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"666\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/3-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-89\" srcset=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/3-1.jpg 666w, https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/3-1-200x300.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 666px) 100vw, 666px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u0179r\u00f3d\u0142o: Pixabay.com<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"margin-top:15px;margin-bottom:15px;border-radius: 15px;background-color:#fffaf4;padding:15px;font-size:1.1rem;\">\nJe\u015bli po przeczytaniu tego artyku\u0142u nadal masz pytania, serdecznie zapraszam do kontaktu ze mn\u0105. Wi\u0119cej informacji na moich social mediach lub kontaktuj\u0105c si\u0119 bezpo\u015brednio klikaj\u0105c <a href=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/#contact\"><b>tutaj!<\/b><\/a>\n\n<div style=\"background-color:#fffaf4;padding-top: 15px;display: flex; justify-content: center; gap: 5px;\">\n<a href=\"tel:+48576379081\"><img decoding=\"async\" src=\"\/img\/social-phone.png\" alt=\"Phone Number\" class=\"contact-icons\"><\/a>\n<a href=\"mailto:logopeda@tytanimowy.pl\"><img decoding=\"async\" src=\"\/img\/social-email.png\" alt=\"E-mail\" class=\"contact-icons\"><\/a><br>\n<a href=\"https:\/\/youtube.com\/@TytaniMowy\"><img decoding=\"async\" src=\"\/img\/social-youtube.png\" alt=\"YouTube\" class=\"contact-icons\"><\/a><br>\n<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61555316210125\"><img decoding=\"async\" src=\"\/img\/social-facebook.png\" alt=\"Facebook\" class=\"contact-icons\"><\/a><br>\n<a href=\"https:\/\/www.tiktok.com\/@tytanimowy.pl\"><img decoding=\"async\" src=\"\/img\/tiktok.png\" alt=\"Tik Tok\" class=\"contact-icons\"><\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nie mo\u017cna jednoznacznie odpowiedzie\u0107 na to pytanie, poniewa\u017c jest wiele uwarunkowa\u0144, kt\u00f3re maj\u0105 wp\u0142yw na mow\u0119 dziecka. Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w poszczeg\u00f3lnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re mog\u0105 spowodowa\u0107 czasowe zwolnienie a nawet zahamowanie rozwoju lub jego przyspieszenie. Wed\u0142ug B. Kujawy \u201ezbyt wiele czynnik\u00f3w wydaje si\u0119 decyduj\u0105cych o zdolno\u015bciach artykulacyjnych, kt\u00f3rych natura nie pozwala [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":90,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[5,4,24,26,22,23,6,13,25],"class_list":["post-87","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tytani-mowy-podpowiadaja","tag-diagnoza","tag-logopeda","tag-mechanizm-lad","tag-motoryka-mala-i-duza","tag-podejscie-srodowiskowe","tag-teoria-poznawczo-rozwojowa","tag-terapia","tag-terapia-logopedyczna","tag-uwarunkowania-genetyczne"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Kszta\u0142towanie mowy dziecka - co na nie wp\u0142ywa? - Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w r\u00f3\u017cnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re powoduj\u0105 czasowe zwolnienie rozwoju lub jego przyspieszenie.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kszta\u0142towanie mowy dziecka - co na nie wp\u0142ywa? - Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w r\u00f3\u017cnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re powoduj\u0105 czasowe zwolnienie rozwoju lub jego przyspieszenie.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61555316210125\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-02-13T08:14:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-06-09T19:15:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"666\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ilona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ilona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ilona\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/person\/77dddd2d8055554d28d637546c10c4b8\"},\"headline\":\"Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; co na nie wp\u0142ywa?\",\"datePublished\":\"2024-02-13T08:14:39+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-09T19:15:58+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/\"},\"wordCount\":1086,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg\",\"keywords\":[\"Diagnoza\",\"Logopeda\",\"Mechanizm LAD\",\"Motoryka Ma\u0142a i Du\u017ca\",\"Podej\u015bcie \u015arodowiskowe\",\"Teoria Poznawczo-Rozwojowa\",\"Terapia\",\"Terapia logopedyczna\",\"Uwarunkowania Genetyczne\"],\"articleSection\":[\"Tytani Mowy podpowiadaj\u0105\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/\",\"url\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/\",\"name\":\"Kszta\u0142towanie mowy dziecka - co na nie wp\u0142ywa? - Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg\",\"datePublished\":\"2024-02-13T08:14:39+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-09T19:15:58+00:00\",\"description\":\"Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w r\u00f3\u017cnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re powoduj\u0105 czasowe zwolnienie rozwoju lub jego przyspieszenie.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg\",\"width\":1000,\"height\":666},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Strona g\u0142\u00f3wna\",\"item\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; co na nie wp\u0142ywa?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/\",\"name\":\"Tytani Mowy - Mobilny Gabinet Logopedyczny Ilona Brzezi\u0144ska - Blog\",\"description\":\"Skuteczna pomoc dzieciom i doros\u0142ym w rozwoju mowy oraz komunikacji\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#organization\"},\"alternateName\":\"Tytani Mowy - Ilona Brzezi\u0144ska - Blog\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#organization\",\"name\":\"Tytani Mowy Gabinet Logopedyczny - Ilona Brzezi\u0144ska\",\"url\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/logo.png\",\"width\":721,\"height\":664,\"caption\":\"Tytani Mowy Gabinet Logopedyczny - Ilona Brzezi\u0144ska\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61555316210125\",\"https:\/\/www.tiktok.com\/@tytanimowy.pl\",\"https:\/\/www.youtube.com\/@TytaniMowy\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/person\/77dddd2d8055554d28d637546c10c4b8\",\"name\":\"Ilona\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3617f2c96704e4da85986f420dd6cd412f3c6d4137563d2de73de0f96baa22c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3617f2c96704e4da85986f420dd6cd412f3c6d4137563d2de73de0f96baa22c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ilona\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\"],\"url\":\"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/author\/ilona\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kszta\u0142towanie mowy dziecka - co na nie wp\u0142ywa? - Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej","description":"Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w r\u00f3\u017cnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re powoduj\u0105 czasowe zwolnienie rozwoju lub jego przyspieszenie.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Kszta\u0142towanie mowy dziecka - co na nie wp\u0142ywa? - Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej","og_description":"Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w r\u00f3\u017cnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re powoduj\u0105 czasowe zwolnienie rozwoju lub jego przyspieszenie.","og_url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/","og_site_name":"Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61555316210125","article_published_time":"2024-02-13T08:14:39+00:00","article_modified_time":"2024-06-09T19:15:58+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":666,"url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ilona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Ilona","Szacowany czas czytania":"7 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/"},"author":{"name":"Ilona","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/person\/77dddd2d8055554d28d637546c10c4b8"},"headline":"Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; co na nie wp\u0142ywa?","datePublished":"2024-02-13T08:14:39+00:00","dateModified":"2024-06-09T19:15:58+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/"},"wordCount":1086,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg","keywords":["Diagnoza","Logopeda","Mechanizm LAD","Motoryka Ma\u0142a i Du\u017ca","Podej\u015bcie \u015arodowiskowe","Teoria Poznawczo-Rozwojowa","Terapia","Terapia logopedyczna","Uwarunkowania Genetyczne"],"articleSection":["Tytani Mowy podpowiadaj\u0105"],"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/","url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/","name":"Kszta\u0142towanie mowy dziecka - co na nie wp\u0142ywa? - Tytani Mowy - Blog z mas\u0105 wiedzy logopedycznej","isPartOf":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg","datePublished":"2024-02-13T08:14:39+00:00","dateModified":"2024-06-09T19:15:58+00:00","description":"Na kszta\u0142towanie mowy dziecka w r\u00f3\u017cnych okresach maj\u0105 wp\u0142yw czynniki, kt\u00f3re powoduj\u0105 czasowe zwolnienie rozwoju lub jego przyspieszenie.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2-1.jpg","width":1000,"height":666},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/ksztaltowanie-mowy-dziecka-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Strona g\u0142\u00f3wna","item":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kszta\u0142towanie mowy dziecka &#8211; co na nie wp\u0142ywa?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#website","url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/","name":"Tytani Mowy - Mobilny Gabinet Logopedyczny Ilona Brzezi\u0144ska - Blog","description":"Skuteczna pomoc dzieciom i doros\u0142ym w rozwoju mowy oraz komunikacji","publisher":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#organization"},"alternateName":"Tytani Mowy - Ilona Brzezi\u0144ska - Blog","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#organization","name":"Tytani Mowy Gabinet Logopedyczny - Ilona Brzezi\u0144ska","url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/logo.png","contentUrl":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/logo.png","width":721,"height":664,"caption":"Tytani Mowy Gabinet Logopedyczny - Ilona Brzezi\u0144ska"},"image":{"@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61555316210125","https:\/\/www.tiktok.com\/@tytanimowy.pl","https:\/\/www.youtube.com\/@TytaniMowy"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/person\/77dddd2d8055554d28d637546c10c4b8","name":"Ilona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3617f2c96704e4da85986f420dd6cd412f3c6d4137563d2de73de0f96baa22c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a3617f2c96704e4da85986f420dd6cd412f3c6d4137563d2de73de0f96baa22c?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ilona"},"sameAs":["https:\/\/tytanimowy.pl\/blog"],"url":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/author\/ilona\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":261,"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87\/revisions\/261"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/90"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tytanimowy.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}