Nauka przez zabawę.

Dzieci uczą się najlepiej, gdy są zaangażowane i zmotywowane. Jeśli dziecko lubi auta i inne pojazdy, można wprowadzać elementy terapii przez zabawę tematyczną i dźwiękonaśladowczą. Oto kilka pomysłów: 1. Dźwięki…

Ćwiczenia słuchu fonematycznego.

W ostatnich latach zauważam tendencje osłabiające zdolności słuchu fonematycznego, szczególnie wśród dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niewłaściwe podejście do ćwiczeń słuchowych, zbyt mała liczba aktywności rozwijających tę umiejętność oraz…

Neurologopeda vs logopeda

Wielu rodziców słysząc o potrzebnie przeprowadzenia diagnozy neurologopedycznej dziecka mylnie identyfikuje ją z wizytą u lekarza NEUROLOGA (neurolog – to specjalista, który diagnozuje i leczy schorzenia mózgu, nerwów obwodowych oraz…

Kształtowanie mowy dziecka

Zadają mi Państwo bardzo często pytania dotyczące rozwoju mowy dzieci np. w jakim wieku powinno dziecko mówić poszczególne głoski i słowa, dlatego postanowiłam przygotować post, w którym przedstawię kształtowanie się…

Opóźniony rozwój mowy cz. 1

Opóźniony rozwój mowy – 𝐎𝐑𝐌 (syn. alalia prolongata, opóźnienie rozwoju mowy, mowa opóźniona w rozwoju, niedorozwój mowy, opóźniony rozwój języka) to najogólniejszy termin służący nazwaniu zjawiska występującego u dzieci, polegającego…